精选拾人牙慧的出处107句
拾人牙慧的意思解释
1、拾人牙慧的意思和典故
(1)、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
(2)、千帆竞发：许多船只争着出发前行，形容声势浩大。
(3)、拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。
(4)、鲁迅先生在他的《中国小说史略》中说：“《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”也就是说，不同的人读《红楼梦》，其理解是不一样的。可如果你只按蒋勋的理解来理解，是不是就有失偏颇呢？ 那是一定的。
(5)、学了「巨婴」，看到一切依恋、不成熟，都给他戴上一顶「巨婴」的帽子；
(6)、买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。
(7)、现代人不读原著，理由无非以下几点。一是时间和精力的问题，一个大部头，好几卷，既搬不动，啃起来又吃力，没人愿意劳神费力地读它的。二是离我们时代久远。大凡经典，都是经过长时间的历史沉淀下来的东西，许多都是陈年古董，读起来没有时代感。同时，因为时代久远，许多语言都发生了变化，难以理解，读起来不知所以。
(8)、侃侃而谈：侃侃，说话从容不迫的样子。从容不迫、理直气壮地谈论。
(9)、然后我们在艺术这摊子里，看看怎么会出现“抽象”这种风格。
(10)、人云亦云：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见，随声附和。
(11)、痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。
(12)、其实咱们的汉字体系，就是一套抽象系统，所以叫做“象形字”
(13)、(解释)鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。
(14)、天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。示例：让我们的友谊天长地久吧。
(15)、飘飘欲仙：欲：将要。飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。
(16)、粉墨登场：原指演戏前涂上粉或墨，登场演戏。后比喻某些人乔装打扮后登上政治舞台，带讥讽之意。
(17)、薛伟平 xuewp@whb.cn 金久超 jinjc@whb.cn
(18)、拾人牙慧而已!和珅心说,厚着脸皮将后世的研究安在了自己的脑袋上:“不瞒皇额娘,儿臣还真想过这个问题。
(19)、仰人鼻息：指依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人，不能自主，看人脸色行事。
(20)、天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。示例：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～。
2、拾人牙慧的出处
(1)、上面这张是野兽派代表人物马蒂斯的画。看到这里小伙伴们肯定虎躯一震，想起上次白话写实时提到的——这货型不准啊！！其实马蒂斯写实功底很好，素描也画得很好，他是故意这么画的。有点啥意思呢，就像大鱼大肉吃烦了，得吃顿庆丰包子一样，你不能说人家没钱买(这段不会被掐吧)——和今天那些卖肾买阿玛尼的装逼犯们完全两回事。不久后，又出了一个更猛的叫做毕加索，他把画画成这样了：
(2)、解释： 匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
(3)、即便靠拾人牙慧再进一步,也终究只能是进一步而已,到时候依旧无法勘破玄机,又有什么意义?
(4)、恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。示例：神僧～，寡人酬谢不尽。
(5)、林大人,不能就这么算了,我认为应该利用郑王的威势,彻底收拾这些拾人牙慧者!
(6)、邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
(7)、为什么会这样呢？究其原因，还是因为，我们没有学会正确的思考方法，养成良好的思考模式。
(8)、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。
(9)、为什么别人的成功在你看起来就像古龙传说般的见血封喉。
(10)、螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。
(11)、南北朝时期，士大夫十分崇尚玄理，学者众多，形成玄学。殷浩就是其中的一个。殷浩喜好
(12)、兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。
(13)、临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。示例：一位民警同志,在汽车上为了和坏人做斗争，临危不惧。
(14)、拾人涕唾、人云亦云、追随骥尾、鹦鹉学舌、随声附和、步人后尘、吠影吠声
(15)、这个减肥方法曾一度甚嚣尘上，但在热潮过后即灰飞烟灭。而不是拾人牙慧的老套。
(16)、动人心弦：把心比作琴，拨动了心的弦，形容事物激动人心。
(17)、学贯中西：有关中西方的学问都通晓。形容学问渊博。
(18)、一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻很顺利，没有任何阻碍。
(19)、我们真的进入到了一个讲时代，对于原著来说，它真的很悲哀。
(20)、出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：‘康伯未得我牙后慧。’”
3、拾人牙慧的意思解释词语
(1)、水滴石穿：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
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(3)、佛经以为法练神明，则圣人可致。简文云：“不知便可登峰造极不？然陶练之功，尚不可诬。”
(4)、在现今的学术界，有没有拾人牙慧的人存在呢?
(5)、由英国剑桥学人出版社出版的《丹·布朗现象诠释》
(6)、坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专毫无动摇。
(7)、和风细雨：比喻做事态度温和，方式和缓，不粗暴。
(8)、什么才是知识？只有把这些资料，组织、整合起来，再从中进行归纳、解读、对比，得出你自己的观点和结论，这才是知识(Knowledge)。知识一定是整体性的。它来源于基础的质料，但高于这些质料本身。
(9)、无论是后台还是训练营，都能看到这样的提问：老师，某某书上讲了某某内容，但跟您讲的不一样/跟我感受到的不一样/跟其他书讲的不一样，是不是哪里出了问题？应该如何理解呢？
(10)、活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
(11)、缺了这两点，读再多信息，搜集再多资料，也只是在进行数据的复制-粘贴而已。
(12)、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
(13)、蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。
(14)、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
(15)、有板有眼：音乐戏曲的曲调、唱腔合乎节拍，比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
(16)、——读书：如果说《解密丹·布朗》还是比较通俗易懂的，那么TheDanBrownCraze则是非常学术化的。我们知道您的专长之一是比较文学，在这本著作中，您在诠释丹·布朗现象时，与中国文学的观念和范例作了大量比较，能否举几个例子进行说明？
(17)、疾恶如仇：痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。形容正义感极强。
(18)、陆机诣王武子，武子前置数斛羊酪，指以示陆曰：“卿江东何以敌此？”陆云：“有千里莼羹，但未下盐豉耳！”
(19)、惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。
(20)、所以，只有不断地向上追问、溯源，打破内心的排斥和抵触，才能真正抵达问题的核心。
4、拾人牙慧下一句是什么
(1)、除恶务尽：消除坏人坏事或邪恶势力必须彻底。
(2)、凡是蹈袭他人的片言余论，套用别人说过的话，而毫无自己的创见，就叫“拾人牙慧”
(3)、看完本期的学而时习，各位诗友还知道哪些是出自《世说新语》的成语呢？欢迎在下方留言，与我们讨论交流！
(4)、任何时代，都有一个理解自我化和时代化的问题，都会在解说的过程中加上自己和时代的影子。究竟是六经注我还是我注六经？大概都有吧。譬如本人解说老子，一定是我的理解，一定是这个时代的理解，这是没有办法的。人类不断前进的过程中，就不断要解释文本，而这个解释的过程，都会加入自己的东西。我们只有通过对原著文本的阅读，才有可能如现象学所说的那样：
(5)、“家有四样，不富也旺”，是哪四样？你家有几样？
(6)、闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，不肯坦率地把意见讲清楚。
(7)、威武不屈：威武：权势，武力；屈：屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。
(8)、下面分享几个建议，帮助你在思考的时候，用来规范和警醒自己。
(9)、殷浩有个外甥，姓韩，名康伯，小时候聪明伶俐，善于谈吐，殷浩很喜欢他，曾称他有“出群
(10)、摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。示例：这是第一次出马，人们都～，心里突突跳着准备战斗。
(11)、俗语：“人睡三觉，命比纸薄”，究竟什么意思意思？
(12)、卫洗马初欲渡江，形神惨悴，语左右云：“见此芒芒，不觉百端交集。苟未免有情，亦复谁能遣此！”
(13)、这也叫画？这还不如唐伯虎点秋香里面那只神鸟凤凰呢！这TM我也能画呀！
(14)、就像周杰的这幅作品一样，小编就很是喜欢，从这幅作品里小编看到了自己内心纠结迷茫的写照呀。/(ㄒoㄒ)/~~
(15)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(16)、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
(17)、见风是雨：比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真。
(18)、陈仲举言为士则，行为世范。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿曰：“群情欲府君先人廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”
(19)、有人成语叫拾人牙慧，还有个成语叫拾人余唾。
(20)、浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
5、拾人拾人牙慧的意思
(1)、风刀霜剑：寒风像刀，严霜像剑，形容气候寒冷，刺人皮肤。比喻恶劣的环境。
(2)、过去的几年，电视仿佛进入了竞相模仿的魔洞中，在试图改版的良善动机下，上演的确实多是拾人牙慧的模仿剧，从无聊的侃戏，到遍地开花的情景喜剧，从千篇一律的扭捏独唱加伴舞到无所不用其极的耍弄游戏节目，一潮接续一潮。
(3)、为什么会这样呢？就是因为，他们在做策划、写文案的时候，只停留在「一般性归纳」的层面——这个方案是投放在什么媒体的，目的是什么，期望结果是什么，受众是什么，等等。然后，去套「套路」和「公式」：要涨粉，就做一点激励；要打品牌，就搞一点噱头；要刷屏，就做一些互动……诸如此类。
(4)、跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
(5)、骄阳似火：强烈的太阳光像火那样热，把树叶都晒蔫了。形容天气非常炎热。例：夏天的中午骄阳似火，人们都不愿出门。
(6)、［典故出处］南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：‘康伯未得我牙后慧。’”
(7)、众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。
(8)、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
(9)、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
(10)、——我们用不着把西方人的东西都奉为圭臬，如获至宝，动辄弗洛伊德、拉康，柏格森、詹姆斯，瑞恰兹、燕卜荪，海德格尔、萨特……好像不提这些人就落伍了，就不懂文学评论了；或者动辄现代、后现代、互文、拼贴、恶搞、戏仿，好像这些都是人家西方人的东西，中国人不懂批评，也不会玩文字游戏一样，实际上这些东西中国老祖宗在“四大名著”以及其他经典作品中玩得都非常好。没有互文还叫小说吗？没有戏仿还叫文学吗？所以我们不论是文学创作还是文学批评，都没有必要都跟着西方走。
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(12)、学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
(13)、雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。
(14)、雏鹰展翅：雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。示例：大学已经毕业了，这正是他～的时侯。
(15)、解释：连座席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。
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(17)、欢呼雀跃：高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。
(18)、感人肺腑：使人内心深受感动。肺腑，内心深处。
(19)、梦笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
(20)、坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。
(1)、基本释义：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。和(hè)。
(2)、大多数人的思考，都是遵循着习惯性的路径，按照惯常的模式，在「差不多」「大概吧」的时候就浅尝辄止。这样得出来的结果，注定只能是平庸的。
(3)、成语是小学语文学习当中非常重要的一部分内容，孩子们不仅能够用成语为自己的语言和作文润色、加分，同时也能从成语典故中学到不少古人的智慧。本文总结了小学1-6年级要学习的成语，还附带解释哦。爸妈们，赶紧给孩子分享收藏吧！
(4)、其实，无论你是阅读，还是听课，还是看文章，这些行为本质上，都是一种搜集——你所搜集起来的，也不过是资料而已，并不是知识。
(5)、——中国的学术研究应该发出自己的声音，而不是人云亦云，唯西人外人之马首是瞻。不是要仰人鼻息，做人家的传声筒或注释人，而是应该走进世界，特别是英语世界，与国外学界特别是英语学界直接对话。正如张爱平教授所言：“关于丹·布朗现象，我们很有信心会继续延续下去。丹·布朗的研究也还有很大的空间。所以，我们希望更多的学者，尤其是同行和学生们能够加入到这里。”我和爱平的工作也远远达不到这样的要求，但我们会殚精竭虑，继续努力，向着这个目标不断靠近。
(6)、《老子》《周易》等。因殷浩曾经当过“中军”的官职，被人称为“殷中军”。就连镇西将军
(7)、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。